Frösche im Ökosystem – Biologieunterricht SEK I | Lebensräume & Kreisläufe Berlin Vergangenheitspolitik und „Vergangenheitsbewältigung“: Umgang mit

Vergangenheitspolitik und „Vergangenheitsbewältigung“: Umgang mit dem Nationalsozialismus in den Besatzungszonen

Das Unterrichtsmaterial ist didaktisch so aufgebaut

Anschließend werden die Ergebnisse in Stammgruppen zusammengeführt

wie sie selbst aktiv zur Lösung globaler Herausforderungen beitragen können

Frösche im Ökosystem – Biologieunterricht SEK I | Lebensräume & Kreisläufe Berlin Vergangenheitspolitik und „Vergangenheitsbewältigung“: Umgang mitNatur erleben, verstehen und schtzen mit dem Frosch im Mittelpunkt! Dieses Unterrichtspaket fr die Sekundarstufe I vermittelt zentrale Inhalte der kologie und Tierbiologie am Beispiel des Frosches. Die Materialien verknpfen biologische Fachkenntnisse mit Umweltbildung und frdern das systemische Denken der Schlerinnen und Schler. Inhalte & Kompetenzen: Lebenszyklus des Frosches (Laich, Kaulquappe, Metamorphose) Angepasstheit an Lebensrume (Wasser Land)